Projet éducatif

Nous animons des ateliers d’éducation à la paix, à la solidarité et au développement durable, auprès des enfants, des jeunes, des étudiants et des adultes. Notre objectif est d’encourager la prise de conscience qu’un changement de comportement au quotidien est possible.

Ateliers ludiques
Nous proposons une découverte et un apprentissage basé sur l’expérience et la mise en situation. Nous mettons en œuvre une forme originale d’intervention où se mêlent jeux, débats, mini-théâtre, mises en situation, exercices de coopération et d’écoute, etc.

Pédagogie active
Nous visons à ce que notre public devienne lui-même acteur de la société en identifiant avec lui des pistes d’actions à concrétiser et en l’aidant à réaliser un projet autour duquel il peut transmettre à son tour ce qu’il a appris au cours de l’année.

Gestion citoyenne du débat
Nous cherchons à créer une dynamique de groupe, à familiariser notre public au travail en équipe, à l’habituer à la communication non-violente, à l’écoute active et à la gestion du débat.

Congruence et transdisciplinarité
Nous nous efforçons de souligner les liens entre les thématiques de la paix, de la solidarité et du développement durable et de traiter les réalités de notre monde de manière imbriquée et non séparée. C’est pourquoi nous soutenons, notamment pour les établissements scolaires, une approche transdisciplinaire.

Cohérence et continuité
Nous cherchons à établir une relation suivie avec notre public, la réflexion menée avec HumanoPole s’effectue tout au long de l’année scolaire. Selon les groupes, les rencontres peuvent être d’une à deux fois par mois, avec des séances d’une à quatre heures chacune.

Complémentarité avec l’enseignement public
Le contenu des interventions est adapté en fonction des besoins du groupe et conçu en associant les enseignants et les animateurs. Nous entretenons une collaboration étroite avec le rectorat de l’académie de Poitiers impliqué dans notre comité pédagogique.